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Adolescentes con discapacidad intelectual

Nuestro programa de estimulación neuropsicológica en los adolescentes con discapacidad intelectual consiste en:

  • Habilidades del pensamiento
  • Razonamiento abstracto visual y verbal
  • Verificación de errores
  • Planeación y anticipación
  • Manejo de habilidades visoespaciales
  • Estrategias de memoria verbal y visual
  • Lectura, escritura y cálculo
  • Taller de joyería
  • Habilidades sociales

Nuestro objetivo  se centra  en:

  •  Enseñar de forma procedimental y utilizar estrategias que faciliten el recuerdo y memorización de hechos, habilidades o destrezas previamente empleadas, mediante apoyos verbales, visuales o escenificaciones de situaciones anteriores, que contribuyen en buena medida a favorecer la funcionalidad de los aprendizajes.
  • Planificar las situaciones de enseñanza en ambientes estructurados que permitan a los alumnos, en función de sus posibilidades, ir participando de forma paulatina, en un entorno que les proporcione confianza y seguridad y les ayude a percibir y comprender sus intenciones y actuaciones, brindando consecuencias consistentes y destacadas para que sean mejor percibidas
Los aprendizajes de tareas básicas se efectúan en función de trabajos concretos y reales, definiendo determinadas realizaciones que agrupen diversas tareas y operaciones, cuya complejidad se determinan en función de las capacidades del sujeto.

 

 
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